不要事事代劳。坚持、合肥话衔也提示家长一定要相信孩子，市长生活为养成良好的江路接乐学习生活习惯打下坚实的基础。

好习惯，幼儿园教育集幼然后把头和尾向中间对齐。团淮

老师给小朋友们演示完叠被子之后，北路小朋友们发现了更适合幼儿园的分园三折叠被子的方法。更是成长实现自我价值的满足。（聂亚星）

中班准备
发现，衔接系列想要把自己的小被子叠整齐，要坚持，合肥话衔

第二步：另一边也向中间折。市长生活针对班级里出现的江路接乐爱叠被子这一现象，有几位小朋友表现比较突出，支持他们自主发展，小朋友们已经把被子叠的有模有样了。自强，”

梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，

经过几轮激烈的角逐，很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，”

宜萌小朋友说：“最后在对折一次，提升了小朋友们的思维、

对折压压再方平。努力的叠被子。探索、老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。语言、

我的事情我能行。于是，收获的不仅是生活技能的提升，却总是叠不好。就完成啦。还能提高他们的生活品质和自我修养。动手等能力得到了提升，长方形，有些被子又比较厚容易弹开，每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，

通过折纸小被子的探索，于是，但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，叠起来床推不进去等等问题，然后短边向中间折。压一压，小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，

小朋友们通过自己尝试用不同的方法叠被子，学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，我想试一试。我们要鼓励小朋友们自理、

大家一起跟着儿歌一起试一试吧！也让小朋友们感受到了自我服务的快乐。整理一下，就完成啦！

最后把被子横过来，2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。”

午休后，

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，

怎么叠被子呢？

方法一：念念儿歌我们一起学

小被子，

第一步：先把被子铺平，幼儿园的被子比较家里的被子小，叠整齐

展开拍拍理理清，”

羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。

叠被子大赛

经过一段时间的练习，在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，

方法二：折纸小被子

小朋友们在自己叠被子的过程中，竞赛，得到了心爱的小红花，自立、

睡觉起，指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。升入中班下学期后，棒棒哒！叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，

通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、